為貫徹落實學校第二次黨代會和教育思想大討論啟動儀式暨立德樹人愛崗敬業(yè)專題報告會精神，抓好新生轉(zhuǎn)型和學生向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型工作，文理學院10月26日舉行本科生成長導師制啟動儀式。文理學院黨委書記劉建科、院長藺小林、副院長白云霄、系主任、教師代表和2017級學生代表出席了本次啟動儀式。儀式由院長助理彭丹主持。
我校第二次黨代會提出：今后5年是學校加快內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學質(zhì)量的重要奠基期。近期召開的學校教育思想大討論啟動儀式暨立德樹人愛崗敬業(yè)專題報告會又提出，在教學工作中要注重抓新生轉(zhuǎn)型和學生向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型，讓優(yōu)秀教師成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引路人。文理學院本科生成長導師制的實施，正是學校聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、奮力追趕超越面臨巨大壓力挑戰(zhàn)的大背景下對以往工作的總結(jié)和提升。文理學院將幫助新生適應(yīng)大學生活作為一項重要工作，自2011年起開始在新生中實施專業(yè)班導師制，遴選責任心強、熟悉本專業(yè)教學和學科發(fā)展的教師擔任導師。自然科學基金獲得者、省校講課比賽獲獎?wù)摺?yōu)秀青年教工榮譽獲得者都曾經(jīng)擔任過專業(yè)班導師。優(yōu)秀教師的參與，對幫助學生們盡快適應(yīng)大學生活起到了積極的促進作用。目前開始實行的本科生成長導師制，不僅面向2017級學生，還覆蓋部分2015級、2016級學生。導師指導的學生數(shù)量由之前的一個班級30余名減少到最多指導6人，使工作更具有針對性，有利于因材施教，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
會上，藺小林對參與導師制的老師們和同學們分別提出了要求。各位老師要以高度的責任心認真完成這項工作，傳道授業(yè)解惑，引導學生做好大學規(guī)劃；各位同學要主動與導師交流，明確學習目標，形成良好的學習風氣。白云霄從項目實施的背景、實施的目的、導師的遴選等方面進行了介紹。為積極相應(yīng)學校號召，做好學生學業(yè)指導，學院研究決定在本科生中實行導師制。本科生成長導師制實行的目的，在于因材施教，幫助學生們成長成才，尤其可以幫助新生們更好適應(yīng)大學生活，實現(xiàn)高中生向大學生的順利轉(zhuǎn)型。
院領(lǐng)導和系主任向教師代表們頒發(fā)了聘書。
（核稿：彭丹 編輯：雷超 杜楊）
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