陜西科技大學(xué)完善工作體制機(jī)制加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

陜西省教育廳門(mén)戶網(wǎng)站4月7日“熱點(diǎn)聚焦”報(bào)道：《陜西科技大學(xué)完善工作體制機(jī)制加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》

近年來(lái)，陜西科技大學(xué)將師德師風(fēng)建設(shè)工作貫穿到入職、培訓(xùn)、評(píng)聘、獎(jiǎng)懲的全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，在加強(qiáng)思想引領(lǐng)、調(diào)整機(jī)構(gòu)配置、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)等方面，從頂層設(shè)計(jì)到院系實(shí)踐、從部門(mén)主導(dǎo)到多方配合、從多點(diǎn)突破到縱深推進(jìn)，完善教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的體制機(jī)制。

——加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建師德師風(fēng)組織保障。該校2014年4月成立黨委青年教師工作部，2017年9月改為黨委教師工作部，與宣傳部合署辦公。黨委教師工作部2018年9月起與人事處合署辦公，全面統(tǒng)籌全校教師的思想政治教育和師德建設(shè)工作，從組織領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)任務(wù)、措施途徑等方面強(qiáng)化規(guī)范。通過(guò)組織保障，有效增強(qiáng)工作抓手，確保師德師風(fēng)建設(shè)落細(xì)、落小、落實(shí)。

——價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化師德師風(fēng)激勵(lì)引導(dǎo)。為引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，激發(fā)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，每年教師節(jié)舉行表彰大會(huì)，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人、從教30年教師進(jìn)行隆重表彰。

該校以習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有”“四個(gè)引路人”和“四個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)作為新進(jìn)教師入職培訓(xùn)的核心內(nèi)容，貫穿在校情認(rèn)知、教學(xué)實(shí)務(wù)、素質(zhì)拓展等培訓(xùn)主題中，著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化，以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開(kāi)端。

將入職宣誓儀式作為引導(dǎo)青年教師堅(jiān)定職業(yè)理想，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感的重要活動(dòng)，2018年11月，45名新進(jìn)教師鄭重佩戴?；眨w進(jìn)行了忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德、傳承校訓(xùn)精神的莊嚴(yán)宣誓，并簽訂了《師德承諾書(shū)》。

——建章立制，筑牢師德師風(fēng)制度基礎(chǔ)。圍繞教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的貫徹落實(shí)，2019年1月印發(fā)了《陜西科技大學(xué)教師師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《處理辦法》），對(duì)紅七條及教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則進(jìn)行細(xì)化，從思想政治、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)道德、工作生活等四個(gè)方面劃定了教師職業(yè)行為不能觸碰的紅線，列出了比較詳細(xì)的三十條負(fù)面清單，對(duì)全體教師進(jìn)行提醒與警示。

《處理辦法》對(duì)教師師德失范行為的舉報(bào)受理與調(diào)查處理機(jī)制作出了程序化的規(guī)定，梳理了調(diào)查、取證與核實(shí)的流程，在對(duì)師德失范行為進(jìn)行認(rèn)定之后，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”，對(duì)于觸碰師德紅線的行為，堅(jiān)決一查到底，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲處。《處理辦法》建立了重大師德問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)機(jī)制，進(jìn)一步完善了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和問(wèn)責(zé)機(jī)制，師德建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題，將根據(jù)職責(zé)權(quán)限和責(zé)任劃分進(jìn)行問(wèn)責(zé)。教師出現(xiàn)師德失范行為，所在院系黨政主要負(fù)責(zé)人需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并在當(dāng)年年終考核時(shí)，對(duì)學(xué)院及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行“一票否決”。

——多管齊下，嚴(yán)格師德師風(fēng)考核監(jiān)督。積極探索建立教師師德評(píng)價(jià)常態(tài)化機(jī)制，2017年11月印發(fā)了《陜西科技大學(xué)教師師德考核辦法（試行）》，從教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平等視角全方位、立體化進(jìn)行評(píng)價(jià)。將師德建設(shè)納入教師考核體系，建立師德誠(chéng)信檔案，記錄教師師德考核結(jié)果，師德考核不合格即年度考核不合格，考核結(jié)果與職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、工資晉級(jí)等掛鉤，以此引起教師對(duì)師德建設(shè)的重視，自覺(jué)涵養(yǎng)職業(yè)道德。

在黨委教師工作部的網(wǎng)頁(yè)公布教師師德失范行為投訴舉報(bào)電話及電子郵箱，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)共同參與的師德師風(fēng)監(jiān)督格局，為提高教師的師德水平創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

——統(tǒng)籌推進(jìn)，落實(shí)師德師風(fēng)核查機(jī)制。建立事前學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題核查制度，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、各類人才計(jì)劃推選前，通過(guò)教務(wù)處、科技處、研究生院及所在單位對(duì)參評(píng)教師是否存在學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行核查。2018年職稱評(píng)審工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)術(shù)誠(chéng)信的核查，除了例行由相關(guān)部門(mén)出具審核證明材料外，還通過(guò)網(wǎng)頁(yè)公示及在申報(bào)人員所在單位張貼紙質(zhì)版公告的形式對(duì)參加職稱評(píng)審的所有人員近五年師德師風(fēng)與學(xué)術(shù)誠(chéng)信情況進(jìn)行核查，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”。

加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)人才的思想政治素質(zhì)考察，自2018年11月，在博士招聘專業(yè)能力面試及試講環(huán)節(jié)之前，增設(shè)思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)考核環(huán)節(jié)，由黨委教師工作部牽頭，組織部、人事處、二級(jí)學(xué)院黨委書(shū)記組成工作小組，通過(guò)一對(duì)多談話的方式，對(duì)應(yīng)聘人員的思想政治素質(zhì)及道德品質(zhì)進(jìn)行了解與考核，并將考核結(jié)果作為是否錄用的依據(jù)之一。

該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該校將繼續(xù)以師德師風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，重在教育引導(dǎo)，重在體制機(jī)制保障，重在建設(shè)完善，在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命任務(wù)上，努力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，真正擔(dān)當(dāng)起塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。

（核稿：賀濤 編輯：杜楊 學(xué)生編輯：周玥汐）