陜西日報5月23日4版要聞以《科技成果轉(zhuǎn)化效益為主要評價指標》為題，報道我校落實“陜九條”精神，改革教師職稱評審辦法，促進科技成果就地轉(zhuǎn)化、助力陜西追趕超越。
全文轉(zhuǎn)載如下：
陜科大改革教師職稱評審辦法
科技成果轉(zhuǎn)化效益為主要評價指標
本報訊（記者 呂揚 通訊員 杜楊）日前，陜西科技大學新的教師專業(yè)技術(shù)職務評審辦法，增設“社會服務型”教師職稱評審類別，“社會服務型”教授、副教授的評審以申報者的科技成果轉(zhuǎn)化效益為主要評價指標，對其發(fā)表收錄論文、主持縱向項目、獲獎等級等指標不做硬性要求。
新修訂的《陜西科技大學教師專業(yè)技術(shù)職務評審工作實施辦法》進一步凸顯科技成果轉(zhuǎn)化這一核心要素，以改革職稱評審辦法引導科研人員專心結(jié)合國家與地方社會經(jīng)濟問題、技術(shù)問題進行應用研究，提供咨詢服務工作，以自主知識產(chǎn)權(quán)幫助提升行業(yè)產(chǎn)業(yè)競爭力。在教師高級職務評審體系分類中新增“社會服務型”，申報對象為從事市場應用研究和協(xié)同開發(fā)、技術(shù)推廣的教師，以科技成果轉(zhuǎn)化效益為主要評價指標，對申報者發(fā)表收錄論文、主持縱向項目、獲獎等級等不再做要求。此外，原有的“教學型”“教學科研型”評審類別中也將科技成果轉(zhuǎn)化效益列入可選條件。
“學校的新辦法大大增強了我們評職稱的競爭力，也讓許多老師看到了在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的廣闊前景?！被瘜W與化工學院一位長期從事產(chǎn)學研合作的教師說。
（核稿：崔楠 編輯：杜楊）
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